女孩笑笑的同学小林突然转学了。

笑笑和小林不仅是同学，还是一个运动队的队友，每天一起训练，一同比赛，关系很好。

妈妈问笑笑：“小林转走了，你难过吗？”“还好吧。”笑笑不置可否。“你们同学会谈论他吗？会想他吗？”“不会”，笑笑答。

笑笑妈妈跟我说起这件事，感慨说：“是不是因为年龄还小呢，觉得他们对感情很淡漠呀。”

两个月之后，因为妈妈工作变动，小林又转回了原来的班级。

从小林回来那天起，笑笑明显变得兴奋起来。整天把“小林这个”，“小林那个”挂在嘴边，上学要给小林带漫画书，周末惦记约小林来家里玩。

笑笑妈妈说：“我才明白，其实孩子们之间一直有很深的感情，只是他们自己并没有清晰的意识，也不知道如何表达。小林回来，就像一个珍宝失而复得，让那么多日子的想念突然有了回应。”

妈妈还跟我说：“真不知道小林离开那段日子，笑笑是什么感受，她又是如何应对自己的感受呢？”

分离

是孩子生活中一个非常重要，难以回避的主题。

现代社会人们的生活越复杂多变，交通往来的方式越丰富便捷，分离就越频繁莫测。

有时候是漫长的相处突然断裂，搬家、转学、出国，从此一分两地。

有时候是短暂相聚之后别离，夏令营、课外班里遇见的新朋友，到了时间就得说再见，虽然约好下次再见，但即使孩子们心怀期待，大人都明白，此后各自匆匆，恐怕再难相见。

我们极少会去探问孩子的内心——

好朋友突然离开是什么感受？

想念一个人是什么感受？

永不再相见是什么感受？

以及——

生活会如何继续？

所有的答案，在👇这本书里，都有。

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这是一个可以用“怪诞”来形容的故事。

这是女孩伊莎贝尔， 她头上顶着一只鹦鹉。

她有一个好朋友

叫西蒙。

可是有一天，

西蒙坐上一辆卡车离开了。

再也没有回来。

有好一阵子

伊莎贝尔恨透了一切

直到伊莎贝尔平静下来，觉得自己一个人呆着也很好。因为她头顶上有鹦鹉呢。

奇特的是，狼，在这个时候出现在画面中——

一边读，一边生出无数个疑问：

鹦鹉从哪里来？

为什么离开？

又为什么回来？

为什么会有狼？

狼和鹦鹉一样，突然就出现了，没有前因，没有交待，就好像，它们本就在那里。

作者毫不在意读故事的人可能有的疑问，自顾自，一路讲下去。

读故事的人有疑问吗？

女儿8岁，正到了脑子里有千千万万个问题的年龄。

然而她安安静静，饶有兴趣地和我一起读完了这个故事，丝毫不觉得有什么不合情理的地方。

她已经不再相信牙仙子，diss会说话的小熊那一类的“小宝宝”故事，喜欢一边读书，一边挑出她认为“不合情理”的地方。

然而，她丝毫不质疑女孩头顶的鹦鹉，和突然就冒出来的狼。

这是读这本书时最让我惊讶的地方。

似乎，孩子的世界里，鹦鹉和狼，一直都在。

不太敢相信这本书是年轻的英国女孩黛西·赫斯特的处女作。它描述创伤与疗愈，解读想象的朋友与外化的情绪，意味深长，充满暗示与隐喻。

然而它又一点都不晦涩。

简单的形象，简单的色彩与构图，简单的故事描述，却都恰到好处地回应了孩子们或者连自己也不太明白的复杂情绪。

赫斯特自己说：

我希望自己能够诚实地创作，认真地对待孩子的情感体验。伊莎贝尔会难过，会生气。伊莎贝尔不能做到时刻做一个好孩子。

这就是真实的状况，我想让孩子们知道，这样也是ok的。

评论界给了这本书很高的评价，说它“就像约翰·伯宁罕的作品一样，能让不同的人，从中读出不同层次的东西。”

孩子们会读到友谊，读到不同的朋友带来的无穷乐趣。

会读到分离，读到“失去”和“孤独”对内心世界造成的巨大破坏。

也会读到希望，读到将坏情绪打包存放的方法，读到大灰狼呼啸着离开，而伊莎贝尔身边又有了新朋友。

大人呢？

大人会读到一个不寻常的故事，读到沉默的鹦鹉和暗夜里的狼，读到小女孩冰冷的孤独和杂乱无序的心事。

也会读到成长和疗愈，读到孩子内心生发出来的巨大的救赎之力，读到朋友（哪怕只是想象中的）的陪伴与支持的深远意义。

或许，

也会读到自己。

我们头顶也有鹦鹉，房间里也有狼吗？

我们会怎么与它们相处呢？

关注

《头顶上有鹦鹉的女孩》作者黛西·赫斯特，是目前英国绘本界当红的年轻作家之一，作品数量不多却已获得多项大奖。

5月27日，黛西·赫斯特将要与另一位英国当红绘本作家、凯特·格林纳威大奖入围者——贾维斯一起来北京啦！

届时，两位作家不仅会带来他们的获奖作品和最新作品，也将为小朋友和家长们呈现创作过程中有趣细节，解答大家在与孩子相处过程中的疑问，带领大家走进他们创造的“孩子王国”。

具体活动信息请关注启发童书馆微信微博。

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